根據上級有關要求和學校實際，2022-2023學年秋季學期按照校曆照常開學，開學後先開展 7天（1周）線上教學。在學院全體教職工例會上，學院教職工集思廣益地讨論了線上教學的方法、途徑以及平台技術，認真總結線上教學經驗，充分挖掘工作亮點，具體内容如下：

第一，嚴于律己，堅持貫徹落實線上教學安排。為落實學校2022-2023學年秋季學期初教學安排，學院領導高度重視，多次會議讨論開學前相關準備事項，做到紮實推進線上教學工作。為做好線上教學的協調工作，學院于8月26日将第一周線上教學情況彙總表（含課程、教師、上課代碼、節次、使用平台）發布在學院官網通知公告上。同時，将因新冠肺炎疫情暫緩返校學生情況、學院班級聯系方式同步發布到學院教職工群，及時通知任課教師加入班級群，保證任課教師及時通知、聯系課程班級。開學前，學院要求任課教師做好課前設備調試工作，模拟課堂語境，開展模拟課堂，确保課堂有序正常進行。為保障線上教學有序開展，學院領導、督導、各教研室積極開展線上教學檢查工作，了解學生到課情況，鼓勵教師采用互動、練習、提問等方式增強課堂教學氛圍，提升線上教學效果。

第二，榜樣引領，發揮優秀教師線上教學示範作用。學院任課教師精神飽滿，授課規範，課堂師生互動熱烈，充分利用講授法、案例教學法、練習法、翻轉課堂等提升教學效果，盡量減少線上教學與線下課堂的差距。同時，在教職工例會上，有線上教學經驗的老師幫助其他任課教師熟練使用騰訊會議、超星學習通、雨課堂等在線平台，及時掌握線上教學本領。

第三，發揮專業優勢，弘揚課程思政育人精神。線上教學不掉線，思政育人在雲端。“課程思政”體系的整體架構，離不開專業課程的設計創新。學院教師立足管理學、藝術學、語言學等學科的特殊視野、理論和方法，創新專業課程話語體系，同時在把握學生認知規律、心理特點、發展需求的基礎上，整合教學資源，創新教學方法，設計教學章節，提高課程思政育人能力，實現專業授課中知識的傳授與價值引導的有機統一，達到“以文化人、以文育人”的隐形“課程思政”目的。